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教育戏剧既有戏剧的共同性,又有其自身的特殊性。育人是教育戏剧最一般的和唯一、根本的特性,是教育戏剧产生、发展的根本动力和存在的根本价值。主体性、互动性、合作性、开放性和预防性是教育戏剧的分化性特性。发挥这些特性可以给育人活动带来一股新风,助力学校育人形式的活化和教育实效的提高。
教育戏剧的教育特性分析
【摘 要】
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教育戏剧既有戏剧的共同性,又有其自身的特殊性。育人是教育戏剧最一般的和唯一、根本的特性,是教育戏剧产生、发展的根本动力和存在的根本价值。主体性、互动性、合作性、开
【机 构】
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陕西师范大学教育学院
【出 处】
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中国音乐教育
【发表日期】
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2013年08期
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