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良好的教学情境不仅能有效提高学生的学习兴趣，充分发挥学生的学习主动性，还可以营造轻松的教学氛围，促进学生创新能力的形成和发散思维能力的提高。在初中数学教学过程中，合理的教学情境能帮助教师更好地开展教学活动，实现教学质量的提高。结合多年的初中数学教学经验，探讨在初中数学教学中良好教学情境的创设方法，以期进一步提高初中数学的整体教学质量。