Bronsted酸性离子液体催化α-羟基丙酮和2-苯基吲哚反应合成苯并[a]咔唑

来源 :催化学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:king_63427501
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
以生物质基平台化合物为原料合成含氧/氮杂环是实现生物质高值转化的重要途径.α-羟基丙酮可通过生物质分段热解获得,是一种重要的生物质平台化合物.尽管吡嗪,恶唑啉,呋喃,和喹喔啉等α-羟基丙酮衍生化杂环化合物已有报道,但将α-羟基丙酮转化为其它类型杂环仍具有很大的吸引力.苯并[a]咔唑化合物因其在医药和光学材料有广泛的应用而备受关注.在过去二十年里,开发出了许多合成苯并[a]咔唑的方法,其中从简单易得的2-苯基吲哚出发,构建苯并[a]咔唑的方法最具吸引力,但目前基于2-苯基吲哚合成苯并[a]咔唑的报道只有4例
其他文献
英语是现代社会交往的重要手段和工具,是各类信息的重要载体。随着全球化的形成,相互之间交流越来越广泛,社会信息化日益提高,我国各大院校越来越重视对大学生英语实际应用能力的
小学教育是学生正式接触学校教育的开端,刚入学的小学生面对全新的学习环境,必然会产生紧张、抵触等心理问题。在新课改的推动下,小学教育的重要性已被广泛关注,以人为本的教
人参菜就是人参菜,不是比喻,不是说某种蔬菜具有类似人参的营养功效。
毫无疑问,当今的小学英语教学的一个重要任务是激发和保持学生学习英语的兴趣,培养为交际初步运用英语的能力,这已成为共识。但是有一个常常被部分教师容易忽略的问题是:小学英语要培养学生的创新精神、创新思维和创新能力,也即是创新素质。创新意识是指想不想创新的问题,创新思维是指怎样去思考的问题,创新能力是指能不能创新的问题。下面,本文就从这三个方面进行论述。  一、培养学生的创新意识  创新意识的培养首先要
目的:探讨在急性重症病毒性心肌炎合并心力衰竭患者以及心源性休克患者中应用综合护理干预的临床疗效及价值。方法:针对本院2015年5月~2017年5月收治的70例急性重症病毒性心
目的探讨复方荆芥熏洗剂联合地奥司明片及局部封闭治疗肛周湿疹的疗效。方法将128例肛周湿疹患者随机分为2组,治疗组68例应用复方荆芥熏洗剂联合地奥司明片及局部封闭治疗肛
高职院校高等数学分层递进教学是当前高职教育改革和发展的必然选择。高职院校高等数学课教学根据学生的数学基础采用分层递进教学有助于提高学生的学习兴趣,全面提高教学质量
2002年工作的总体设想(一)巩固会计集中核算的已有成果,把现有单位的会计集中核算工作提高到一个新的水平,认真总结会计集中核算制度在财政监督管理与政府宏观调控的有效作用
"曙光"是河北省林科院科技人员从太行山枣区婆枣品系中选育出的高抗缩果、裂果病的制干大枣新品种2008年河北省林木品种审定委员会审定通过定名"冀抗号",2010年通过国家林木品种
文章以文秘工作的基本理论为基础,结合高校文秘工作的实际,指出了当前高校文秘工作产生的变化,提出了高校文秘工作在其职能转型中的“主动”意识,并分别从服务意识、信息意识