思之有源培养数学合情推理能力

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数学,作为一门抽象性学科,具有难度。合情对其问题进行推理,可以提升学生观察问题和猜想问题的能力,加深对事物的理解和认识,同时也可以让学生产生对数学的兴趣。推理能力的发展,应该贯穿在学生的整个学习过程中。推理也是数学的基本思维方式。所以要做到思之有“源”,培养学生的合情推理能力,势在必行。以下便是笔者在日常教学活动中所采用的方法:同类型材料,归纳整理;相似性材料,类比推理;实验性情景,统计推理。
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