【摘 要】
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在新课改背景下,许多学校认识到传统教育教学方法的不足,逐渐转换教学观念,同时社会也对教师培养人才发起了新的挑战。然而,由于许多教师仍然使用传统的教学方式,使学生对课堂上获得的知识很少进行反思、巩固及迁移,思维能力不能够得到有效发展,一直处于浅层学习阶段。因此,教师要指导学生进行深度学习。那么如何突破传统的教学理念,拓宽教学视野,让学生在合理有效掌握基础知识的同时理解英语学习的内涵,成为一个不容忽视的课题。
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在新课改背景下,许多学校认识到传统教育教学方法的不足,逐渐转换教学观念,同时社会也对教师培养人才发起了新的挑战。然而,由于许多教师仍然使用传统的教学方式,使学生对课堂上获得的知识很少进行反思、巩固及迁移,思维能力不能够得到有效发展,一直处于浅层学习阶段。因此,教师要指导学生进行深度学习。那么如何突破传统的教学理念,拓宽教学视野,让学生在合理有效掌握基础知识的同时理解英语学习的内涵,成为一个不容忽视的课题。
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