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对浙江师范大学2009级生物科学专业学生采用病例教学法,并调查分析了学生的反馈,了解了病例教学法的优势和不足.为改进病例教学法,提高生理学教学质量提供了参考.
病例教学法在师范院校生理学教学中的应用反馈
【摘 要】
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对浙江师范大学2009级生物科学专业学生采用病例教学法,并调查分析了学生的反馈,了解了病例教学法的优势和不足.为改进病例教学法,提高生理学教学质量提供了参考.
【机 构】
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浙江师范大学化学与生命科学学院
【出 处】
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高师理科学刊
【发表日期】
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2014年6期
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