【摘 要】
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阅读教学是学生、教师文本之间对话的过程.小学生阅读理解能力的提高,决非一日之功,在阅读教学中,教师应该加强引导,让学生真正走进文本,让文本进入学生心里,让学生与文本进
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阅读教学是学生、教师文本之间对话的过程.小学生阅读理解能力的提高,决非一日之功,在阅读教学中,教师应该加强引导,让学生真正走进文本,让文本进入学生心里,让学生与文本进行直接的语言交流、情感交流、思想交流.教师要引导学生发现文章中的精彩之处,这样,整个阅读教学才更高质、更有效.在阅读理解训练中,我们只有教给学生正确的阅读方法和技巧,才能让学生学得轻松,才能真正做到事半功倍,收到良好的阅读教学效果,为学生以后的语文学习打下坚实的基础.其中引导学生善抓关键词句进行阅读是其中一个很重要的读懂文章、培养阅读能力的方法.
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