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教学是一种有意向的行为,其目的在于诱导学生学习.“引导体验型”课的概念,简单地概括为,引导体验是并列的,即"引导中体验
小学滚翻类技能“引导体验型”课观察报告
【摘 要】
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教学是一种有意向的行为,其目的在于诱导学生学习.“引导体验型”课的概念,简单地概括为,引导体验是并列的,即"引导中体验
【机 构】
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江阴市月城实验小学,江苏江阴,214404
【出 处】
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创新创业理论研究与实践
【发表日期】
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2020年3期
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