切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
谈小学生思维品质的培养
谈小学生思维品质的培养
来源 :陕西教育:教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:emma880222
【摘 要】
:
在数学的简便运算教学中,我精心设计习题,把常见的简便运算梳理成口算、凑分、合、估、转、变、略、消等方法,有效地培养了学生思维品质,促进了学生思维能力和教学质量的提高
【作 者】
:
王淑琴
【出 处】
:
陕西教育:教育
【发表日期】
:
1998年3期
【关键词】
:
学生思维品质
简便运算
思维的深刻性
思维的灵活性
培养学生
思维的敏捷性
教学质量
学生思维能力
数学教学
思维活动
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在数学的简便运算教学中,我精心设计习题,把常见的简便运算梳理成口算、凑分、合、估、转、变、略、消等方法,有效地培养了学生思维品质,促进了学生思维能力和教学质量的提高。
其他文献
稳健高维协方差矩阵估计及其投资组合应用——基于中心正则化算法
高维协方差矩阵的估计问题现已成为大数据统计分析中的基本问题,传统方法要求数据满足正态分布假定且未考虑异常值影响,当前已无法满足应用需要,更加稳健的估计方法亟待被提
期刊
高维协方差矩阵
稳健估计
中心正则化
投资组合
High-dimensional Covariance MatrixRobust EstimationCentr
处置效应模型估计中的后定变量偏误——以倾向得分与LASSO估计为例
本文分析后定变量对处置效应模型估计的影响。在Rubin因果范式中引入后定变量,证明此时非混淆性假设失效,进而导致多组识别方程失效,倾向得分函数估计出现偏误。识别方程失效
期刊
处置效应
后定变量
倾向得分
LASSO
Treatment EffectPost-treatment VariablePropensity ScoreLASS
探究高中生心理健康教育途径与策略
摘要:高中阶段是学生身心发展的关键时期,学习任务加上青春期的迷茫进一步加重了学生的心理压力,学生的心理压力无法有效排解,则会逐渐形成心理问题,不利于其健康发展。本文主要分析高中生心理健康教育现状与问题,并阐述其对高中生心理健康发展的重要性,从而总结出几条有效的应对策略。 关键词:高中生 青春期 心理健康教育 策略 近年来,学校对心理健康教育的重视程度越来越高。心理健康教育与其他学科的差异较大,
期刊
高中生
青春期
心理健康教育
策略
全相位FFT频谱分析
本文作者提出全相位FFT频谱分析,它有良好的频率分析特性,泄漏小,功率谱比原FFT法改善1倍,比加窗FFT改善20db,可明显改善滤波器性能.
会议
全相位频谱分析
功率谱
FFT
分割输入信号
正交试验法优选马齿苋提取工艺的研究
以T淋巴细胞ANAE阳性率和B淋巴细胞EAC花环率为考察指标,采用正交试验法优选出马齿苋较佳提取工艺。结果表明,马齿苋的最佳提取工艺为液料比12:1,提取时间为20min,提取温度为
期刊
正交试验法
T淋巴细胞ANAE阳性率
B淋巴细胞EAC花环率
提取工艺
浅谈“角色扮演”在英语教学实践中的作用
初中英语新教材实施已近五个年头,笔者在近五年的教学实践中深深体会到:随着教改的深入以及教学活动的变化,教师和学生在教与学中需扮演不同的
期刊
英语教学
角色扮演
教师和学生
初中英语
教学实践
课堂教学
演好角色
教材实施
教学活动
课堂气氛
对比教学艺术浅见——课堂教学断想
“对比”是两种事物相比较的意思。人们认识某种事物,如果没有旁的事物相对照,是很难全面、深刻地加以认识的;而如若两相对照,则或相得益彰,或相形见绌,事物的特性会一下子清
期刊
课堂教学
对比教学
比较分析
后进生
教学内容
开头和结尾
传授新知识
对比方法
教师
教学信息
心理干预与健康教育在高血压患者护理中的应用效果分析
目的探讨心理干预与健康教育在高血压患者护理中的应用效果。方法 138例高血压患者,随机分为对照组和研究组,每组69例。对照组患者应用常规护理措施,研究组在对照组基础上予
期刊
心理干预
健康教育
高血压
护理
应用效果
《秋天》教学设计与评析
教学能手是我省近年来通过赛教活动涌现出来的教学新秀。他们的教学理论水平及实践能力在其所在的区(县)、地(市)乃至全省都是出类拔萃的,他们的教学思想和方法对于广大教学
期刊
教学设计
观察能力
理解能力
迁移训练
课文内容
说话训练
朗读训练
观察图画
词句训练
低年级语文教学
优化作业设计 落实减负提效
摘要:作业是课堂教学的延伸,作业布置是巩固课堂教学效果的重要手段。优化作业设计是减轻学生课业负担、提高学生学习效率、提升课堂教学效果的有效途径。其对于数学学科而言更是如此。 关键词:优化设计 数学作业 减负提效 虽然作业的布置与批改是检测教师教学效果和学生学习效果的一个必要环节,但多年以来,作业负担过重无疑是加重学生课业负担、造成学生数学学习低效的重要因素之一。近年来,笔者以数学作业为依托,基
期刊
优化设计
数学作业
减负提效
与本文相关的学术论文