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目前国内学校普遍存在着一定数量的行困生,虽然他们的情况不同,但都受到了各种各样的"不公待遇"。这不仅会影响行困生的学习成绩,还会放大他们的自卑感,甚至出现"破罐子破摔"的心理。伙伴共同体的实践活动,有助于让行困生在提高学习成绩的同时树立自信心,尽早摆脱心理阴影,在集体中快乐、健康地学习成长。
伙伴共同体模式下重树行困生自信的案例研究
【摘 要】
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目前国内学校普遍存在着一定数量的行困生,虽然他们的情况不同,但都受到了各种各样的"不公待遇"。这不仅会影响行困生的学习成绩,还会放大他们的自卑感,甚至出现"破罐子破摔"
【机 构】
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杭州市萧山区渔浦小学;
【出 处】
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教育观察
【发表日期】
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2004年期
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