【摘 要】
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在新课改的课堂中,学生的学习体验一般来源于强烈的认知冲突,课堂上教师要充分发挥学生的主体作用,让学生在实践活动中解决问题,获得体验,有利于学生为后续学习积累新的经验.
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在新课改的课堂中,学生的学习体验一般来源于强烈的认知冲突,课堂上教师要充分发挥学生的主体作用,让学生在实践活动中解决问题,获得体验,有利于学生为后续学习积累新的经验.例如学生在学习＂闭合电路欧姆定律＂时,认为在闭合电路中,当外电阻增大时,电流减小,路端电压增大;当外电阻减小时,电流增大,路端电压减小,所以电源输出功率P=UI肯定有最大值.问题提出之后,
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