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高中物理课堂中培养学生质疑能力的教学研究
【摘 要】在素质教育的背景下，高中物理教学不仅需要重视学生的物理知识积累，同时也需要培养学生的物理核心素养。在高中物理课堂教学中，教师需要培养学生的质疑能力，优化学生的物理知识应用思维，以此实现高中物理课堂教学效果的提升。本文对当前高中物理教学现状进行详细分析，并提出相应培养学生质疑能力的教学策略，旨在为广大物理教师提供参考。