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随着新课程改革的不断深入,作为数学课程内容四大版块之一的＂实践活动与综合应用＂,以其鲜明的实践性、探索性、趣味性、开放性、应用性,成为数学课程改革的一个亮点。然而,不少数学实践活动课存在着活动素材难以操作、活动要求偏高、活动方式单一、活动过程追求热闹等问题。
自主探究——数学课堂永不枯竭的活水
【摘 要】
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随着新课程改革的不断深入,作为数学课程内容四大版块之一的＂实践活动与综合应用＂,以其鲜明的实践性、探索性、趣味性、开放性、应用性,成为数学课程改革的一个亮点。然而,不少
【机 构】
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山东省滕州市荆河街道平行路小学
【出 处】
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学周刊：A
【发表日期】
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2012年9期
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