【摘 要】
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当前高校思政教育普遍把立德树人及意识形态建设作为教学的主要目标,但却轻视了“以学生为本”、从学生成长需求出发。基于新冠肺炎疫情引发的防范意识的生命教育,通过从生命
【基金项目】
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2020年度黑龙江省教育科学规划专项课题“后疫情时代的生命教育”的阶段性成果,黑龙江省哲学社会科学规划项目“改革开放以来中国共产党治党的历史经验研究”(19DJE251),黑龙江省教育科学“十三五”规划2018年度重点课题“文化自信视域下的大学社会主义核心价值观培育研究”(GBB1318004)
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当前高校思政教育普遍把立德树人及意识形态建设作为教学的主要目标,但却轻视了“以学生为本”、从学生成长需求出发。基于新冠肺炎疫情引发的防范意识的生命教育,通过从生命教育对思政教育的必要性出发,阐释了生命教育之于思政教育的不可或缺性,探究了生命教育融入思政教学的路径,以期在思政教学中引发学生对生命的深入思考,加强学生应对突发事件的心理素质,培养其使命担当,以最终实现立德树人的教育目标。
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