【摘 要】
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各位老师,对方辩友:rn你们好!rn我是反方一辩,我方观点是:读书贵专,求精求深,并始终坚持我方观点.rn当今社会有人秉承“时间即财富”的观点,人们的生活节奏加快,“快餐文化”逐渐流行起来,如“3分钟带你了解唐代全过程”“教你5分钟背诵一篇文章”等等这样的“快餐文化”,对于我们来说,它们只能果腹,鲜有真正的营养价值.
【机 构】
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重庆市进盛实验中学高2022届10班
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各位老师,对方辩友:rn你们好!rn我是反方一辩,我方观点是:读书贵专,求精求深,并始终坚持我方观点.rn当今社会有人秉承“时间即财富”的观点,人们的生活节奏加快,“快餐文化”逐渐流行起来,如“3分钟带你了解唐代全过程”“教你5分钟背诵一篇文章”等等这样的“快餐文化”,对于我们来说,它们只能果腹,鲜有真正的营养价值.
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“Muss es sein(非如此不可)?”rn我看见一个灵魂诙谐地哂笑着,抖动着他两撇滑稽的小胡子.rn未曾与《不能承受的生命之轻》谋面之时,我对于那些戴上“非如此不可”面具的行为总抱以怀疑的态度.迫使人们做出“非如此不可”选择的幕后无非是湍急而泥沙俱下的所谓时代大潮,或是如细钢丝般约束人们行为的法律、道德、信仰等.这样的“非如此不可”仍然是迫于形势的无奈之举,是饱含遗憾的舍弃,是无力回天的妥协,是“英雄”的背水一战,是生命的不可承受之重.
一微型写作——阐释概念间的关系rn(一)文体解说rn概念是反映事物本质属性的思维形式,是逻辑思维的起点,又是组织文章的关键构件.阐释概念是要将概念所反映的思维对象的本质属性或内涵特征揭示出来.阐释概念间的关系,是要将概念之间全同、全异、交叉、包含等外延关系揭示清楚.阐释概念间的关系一般都要根据自己对事理的认识,结合生活中的事例或现象来解释.
尊敬的各位老师,亲爱的同学们:rn大家好!rn我是正方一辩,我方的观点是读书应该广博,力避偏废.rn正所谓“读书破万卷,下笔如有神”.先有书读万卷的基础,才可能写出富有神韵的文章.rn唯博览群书,方可奠定人生基石!
这是一本灵魂历尽“流水落花春去也”之后的私语书.rn是私语,因为这封长信的读者本该只有一个,是那个曾桎梏了王尔德几乎所有创作灵感,却又因此促成一个伟大灵魂走向更加伟大升华的人——他的情人波西.rn1895年,王尔德与情人波西的父亲昆斯伯里侯爵对簿公堂,被判入狱,从此身败名裂.在狱中,王尔德给波西写下了这封文学史上著名的长信《自深深处》,历数波西给他带来的痛苦,也探讨了神、爱恨与文学,又似对两人的未来有所期待.
2021年全国高考语文共有8套试卷:教育部考试中心命制4套,分别为全国甲卷、全国乙卷、全国新高考Ⅰ卷、全国新高考Ⅱ卷,北京、天津、上海、浙江自主命制4套.总体上,此次高考作文命题以材料作文为主,命题把握时代脉搏,厚植核心素养,落实立德树人根本任务,依托高考评价体系“一核四层四翼”的基本内涵,立人为本,以德为先.加强写作能力的考查,引导当代青年坚定理想信念,植根家国情怀,拓宽国际视野,培养奋斗精神.注重关键能力培养,对接《普通高中语文课程标准(2017年版)》(2020年修订),与高中育人方式改革同向同行,
“匈奴未灭,何以家为?”rn他一心只有家国天下,万事只有黎民百姓.汉武帝曾为之修建府第,他却毅然拒绝,说道:“匈奴未灭,何以家为?”王朗曾言:“霍去病,中才之将,犹以匈奴未灭,不治第宅.”也印证了霍去病的家国情怀.
我们在一个月的绵绵阴雨里学习,等着天晴.我爱在晚自习时望向窗外:夏日黄昏的天空,会看见厚重的云.有时是灿烂的,被夕阳映着,像西方的油画,厚重而有质感;有时是淡的,天蓝得让人呼吸都轻了下去.可总是没多久,云就聚起来了,雨就来了.