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新课标提出：“写作教学应着重培养学生的观察能力、想象能力和表达能力，重视发展学生的思维能力，发展创造性思维。鼓励学生自由地表达、有个性地表达、有创意地表达，引导学生表达真情实感，不说假话、空话、套话，避免为文造情。”而当下的中学作文教学却远远背离了新课标的要求，不少中学一线语文教师片面夸大范文的作用，鼓励学生背范文、套范文，就连某些被称为高考专家的资深教师在大小讲座上鼓吹的也是“某年某学生套用某文章并成功赢得满分”的例子，这些做法无疑是为“假、大、空”的写作之风推波助澜。久而久之，学生那灵动的双眸变得呆滞