【摘 要】
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培养实践型、创新型高素质人才是当前高等院校推行大学生素质教育的主要培养目标之一。我们课题组经过多次论证,进行了基于校企合作的生物发酵教学模式探索,主要包括：借鉴高职
【机 构】
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江西中医药大学基础医学院（生命科学院）
【基金项目】
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江西中医药大学教学改革课题(2012JZJG-02);江西中医药大学2013年高校专业综合改革试点项目(生物工程专业)课题资助
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培养实践型、创新型高素质人才是当前高等院校推行大学生素质教育的主要培养目标之一。我们课题组经过多次论证,进行了基于校企合作的生物发酵教学模式探索,主要包括：借鉴高职教育中普遍实行的订单式人才培养模式,面向医药发酵和生物制药企业实际需求,调整课程设置,增减课程内容;建设校企互动的实践教学师资队伍,选派教师到企业进行生产实践锻炼,邀请企业生产经验丰富的高级工程师指导课程设置和学科建设;共建共享企业见习、实习等实践教学基地,培养适应企业需要的实践型生物发酵高素质人才;指导学生自主设计发酵实验方案,培养了学生独立
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