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依托类比模型的建模教学,引导学生自主构建"呼吸运动"模型,将抽象知识形象化、具体化,进而加强学生的理解。
类比模型在“呼吸运动”建模教学中的应用
【摘 要】
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依托类比模型的建模教学,引导学生自主构建"呼吸运动"模型,将抽象知识形象化、具体化,进而加强学生的理解。
【机 构】
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福建师范大学生命科学学院,福建省普通教育教学研究室
【出 处】
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中学生物学
【发表日期】
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2017年08期
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