【摘 要】
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针对义务教育阶段那些"有严重不良行为的适龄少年",我们如何进行有效的教育和转化,建立适合其受教育和成长的"专门学校",使这些"熊孩子"有效地完成义务教育,以解决目前普通学
【基金项目】
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中国教育学会2017年度“十三五”教育科研规划课题,课题名称:“基于核心素养的中小学德育研究”,课题编号:1723060001B
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针对义务教育阶段那些"有严重不良行为的适龄少年",我们如何进行有效的教育和转化,建立适合其受教育和成长的"专门学校",使这些"熊孩子"有效地完成义务教育,以解决目前普通学校"没有办法"的"困境"。因此,我们有必要对于建立这样的"专门学校"进行讨论和研究,以期应对和完善我国义务教育阶段因为"问题学生"而引发的"尴尬"和无奈。
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