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本文介绍了我国大学英语教学中对于学生学习进行评价的现状,分析了其中存在的问题,认为目前我国大学英语教学评价环节中存在的主要问题是:国家级的英语水平评价方式单一、各大学缺乏自己的评价系统、课堂教学评价缺失、课下没有跟踪评价方式等。针对上述的问题,本文提出了构建大学英语立体化评价体系。
构建大学英语学习评价体系
【摘 要】
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本文介绍了我国大学英语教学中对于学生学习进行评价的现状,分析了其中存在的问题,认为目前我国大学英语教学评价环节中存在的主要问题是:国家级的英语水平评价方式单一、各
【机 构】
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华北电力大学外国语学院,华北电力大学国际教育学院
【出 处】
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华北电力大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2005年04期
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