【摘 要】
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初中数学较于小学数学有很大的改变,其中应用题有更强创新性和深度。在数学学习中应用题作为检测学生综合学习能力的必要措施应该受到教师的重视,而且解答应用题对于学生思维
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初中数学较于小学数学有很大的改变,其中应用题有更强创新性和深度。在数学学习中应用题作为检测学生综合学习能力的必要措施应该受到教师的重视,而且解答应用题对于学生思维和逻辑能力也有极大的增强。为此,教师应该针对数学应用题教学进行合理的创新和改善,提高数学教师教学效率,帮助学生掌握数学知识。本文将针对当下的应用题教学现状,提出科学合理的教学策略,并希望为未来的数学应用题教学提供理论支持。
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