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在钢琴即兴伴奏教学中培养学生的创造性思维
在钢琴即兴伴奏教学中培养学生的创造性思维
来源 :咸宁学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zylalazy
【摘 要】
:
钢琴即兴伴奏是一种具有创造性思维的音乐表现形式,在教学中应注重培养学生的创造性思维,从各个方面训练思维的敏捷和灵活性、扩大思维的广度、加深思维的深度、增强思维的独
【作 者】
:
刘柱
【机 构】
:
贵州师范大学音乐学院
【出 处】
:
咸宁学院学报
【发表日期】
:
2010年5期
【关键词】
:
钢琴即兴伴奏教学
创造性思维
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钢琴即兴伴奏是一种具有创造性思维的音乐表现形式,在教学中应注重培养学生的创造性思维,从各个方面训练思维的敏捷和灵活性、扩大思维的广度、加深思维的深度、增强思维的独立性,从而提高创造性思维的品质,使学生更为生动、形象、准确地为歌曲进行即兴伴奏。
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