【摘 要】
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《学前教育学》是职业中专学校学前教育专业学生的一门必修课,是幼师专业学生通往幼师这条道路上必须要学习的重要课程。通过该课程的学习,幼师专业学生可以了解到学前教育的
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《学前教育学》是职业中专学校学前教育专业学生的一门必修课,是幼师专业学生通往幼师这条道路上必须要学习的重要课程。通过该课程的学习,幼师专业学生可以了解到学前教育的基本规律,对于他们将来走上幼师工作岗位意义重大。但是,由于受各方面因素的影响,学生在该课程的学习中还存在诸多问题,最突出的问题就在于教学中对学生实践能力培养的忽视,使得学生在学习完该课程之后,只是掌握了一些理论,并不具备较强的实践操作能力。本文以这个问题为切入点,提出了以实践能力培养为目标改革学前教育学教学的策略。
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