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数学课堂上,学生的疑问往往会让数学课堂精彩纷呈。关于小学数学除法中的“余数”问题,笔者从一道错题入手,启发学生探究,把握除法与余数的学习真谛。
从“余数”探秘中指导学生“真学”
【摘 要】
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数学课堂上,学生的疑问往往会让数学课堂精彩纷呈。关于小学数学除法中的“余数”问题,笔者从一道错题入手,启发学生探究,把握除法与余数的学习真谛。
【机 构】
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甘肃武威市凉州区双城镇南安九年制学校
【出 处】
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教书育人:校长参考
【发表日期】
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2020年4期
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