【摘 要】
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目的:调查并分析社区老年人用药安全认知、态度及自我效能情况.方法:选取本社区2016年9月至2017年9月接受用药干预服务的120名老年人,通过电脑随机抽取的方式作为对照组和观
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目的:调查并分析社区老年人用药安全认知、态度及自我效能情况.方法:选取本社区2016年9月至2017年9月接受用药干预服务的120名老年人,通过电脑随机抽取的方式作为对照组和观察组研究对象,每组各60例.对照组社区老年人予以常规用药管理服务,观察组社区老年人予以知信行理论为基础的健康教育和跟踪服务.调查并对比两组老年人用药安全认知、态度、自我效能得分情况.结果:观察组社区老年人的用药安全认知得分、用药安全态度得分、用药安全自我效能得分均明显优于对照组,组间差异统计学意义显示为P<0.05.结论:通过科学地社区用药管理服务,对老年人进行有效地用药健康教育和跟踪服务,可以有效提高老年人用药安全认识水平、促使其具有更良好用药安全态度和用药安全自我效能,至此老年人生活质量亦将得到显著提升.
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