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大学生健康人格与公共理论课育人实效关系密不可分,正确认识大学生健康人格的基础性特征和高级性特征两个层次,特别是关注培养大学生健康人格的基础性特征有利于提高公共理论课育人实效.
大学生的健康人格与公共理论课育人实效的关系探讨
【摘 要】
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大学生健康人格与公共理论课育人实效关系密不可分,正确认识大学生健康人格的基础性特征和高级性特征两个层次,特别是关注培养大学生健康人格的基础性特征有利于提高公共理论
【机 构】
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中北大学
【出 处】
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山西高等学校社会科学学报
【发表日期】
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2005年8期
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