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如何提高大学英语教学质量是一直备受关注的话题，为避免改革不当而使学生同时陷入“聋哑英语”和“文盲英语”两个误区，应该从“师”与“生”两个方面进行改进．通过切实提升师资水平和通过加强学生的阅读、写作能力提升听说能力来提高大学英语的教学质量。
走出“聋哑英语”与“文盲英语”误区——论如何提高大学英语教学质量
【摘 要】
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如何提高大学英语教学质量是一直备受关注的话题，为避免改革不当而使学生同时陷入“聋哑英语”和“文盲英语”两个误区，应该从“师”与“生”两个方面进行改进．通过切实提升师资
【机 构】
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大连商务职业学院
【出 处】
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科技视界
【发表日期】
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2012年34期
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