年龄、护龄及负性思维对护士抑郁的预测性研究

来源 :护理学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lk1892
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目的探究年龄、护龄及负性思维与护士抑郁情绪的相关关系及对其的预测性。方法采用简单随机抽样法,对在某大学参加培训的126名在岗护士.进行自评抑郁量表及自动思维问卷测评,分析抑郁和负性思维得分水平,以及抑郁与人121学特征、负性思维得分的相关性。结果该组护士抑郁检出率为34.1%。抑郁与负性思维呈正相关(r=-0.68,P〈0.01),与护龄、年龄呈负相关(r=-0.33,-0.34,P〈0.01)。负性思维直接影响抑郁(B=0.31,P〈0.01)。护龄直接影响负性思维(B=-1.42,P〈0.05),间接
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摘 要:班导工作要得到家长的理解和支持,前提是赢得家长的信任,而沟通则是取得信任的最佳途径。那么,班导应该采取怎样的方式与家长进行沟通呢?家校合作,共同教育学生的教育模式该怎么建立呢?  关键词:信任;沟通;家长  一、 “微笑”是班导与家长沟通的润滑剂  微笑是快乐的音符,脸上溢满永恒的微笑,可以缩短人与人之间心理的距离,为深入沟通与交往创造温馨和谐的氛围。因此,有人把微笑看成是人际交往的润滑剂