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学生的核心素养是帮助学生适应社会发展的重要能力，审美情趣作为核心素养内容之一，不仅是发展学生核心素养的需要，还是落实立德树人任务的重要环节。数学作为小学教育中的主要科目，必须承担以美育人的重要职责，小学数学教师要在教学中进行美育渗透，以此来促进学生的全面发展。但目前小学数学作为美育重要载体之一，还没有得到足够的重视，小学教师必须要针对美育渗透的状况采取优化策略，以促进学生审美意识的发展。