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游戏在教育教学中起到了积极的作用,特别是在小学阶段中,学生的身心还无法达到成熟的状态,通过对其游戏加以引导,能够进一步推动教学目标得以实现.小学体育教学在开展的过程中可以提高学生的智力及其个性发展.因此,为了加大体育游戏研究的力度,不但可以引导学生能够意识到体育锻炼的重要性,而且还能够为学生的成长创造有利条件.