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运用语用观就语言测试对语用能力培养的作用进行系统阐述,认为语言测试与语言教学在语言应用中是平行发展的,语言测试不能只停留在对语言本身和语言技能检测的层面上,而应在两者的基础上对学习者运用语言进行表达、认知和描述的能力实施检测,从而对语言实践效果作出评价。
论语言测试的语用观
【摘 要】
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运用语用观就语言测试对语用能力培养的作用进行系统阐述,认为语言测试与语言教学在语言应用中是平行发展的,语言测试不能只停留在对语言本身和语言技能检测的层面上,而应在
【机 构】
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西北大学外国语学院西北大学外国语学院陕西西安陕西西安
【出 处】
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西北大学学报：哲学社会科学版
【发表日期】
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2008年1期
【基金项目】
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西北大学科研基金项目(NWU0416)
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