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在当前小学数学教学活动中,问题情境设计已经越来越受大家的重视,它使原来枯燥的、抽象的数学知识变得生动形象、饶有兴趣,让学生能亲自探索、发现新知识。在小学数学教学中,如何创设有效的问题情境,以进一步优化小学数学教学,是本文的论述重点。
创设有效教学情境,优化数学课堂教学
【摘 要】
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在当前小学数学教学活动中,问题情境设计已经越来越受大家的重视,它使原来枯燥的、抽象的数学知识变得生动形象、饶有兴趣,让学生能亲自探索、发现新知识。在小学数学教学中,
【机 构】
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牡丹江市先锋小学
【出 处】
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牡丹江教育学院学报
【发表日期】
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2015年4期
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