【摘 要】
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本文结合教学案例探讨了在Reading Circles阅读活动中开展问题讨论、摘录好词好句、编写小结、追寻关联、关注文化的教学实践,旨在探索培养小学生自主阅读能力的途径。
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本文结合教学案例探讨了在Reading Circles阅读活动中开展问题讨论、摘录好词好句、编写小结、追寻关联、关注文化的教学实践,旨在探索培养小学生自主阅读能力的途径。
Based on the teaching cases, this article discusses the discussion of reading questions in Reading Circles, excerpts of good sentences, compilation of briefs, the pursuit of relevance, focusing on cultural teaching practice, to explore ways to develop primary school students’ ability to read independently.
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科学是一门以实验为基础的学科，通过学生实验，不仅能培养学生的信息收集和整理等基本技能，还可以培养学生的观察能力、思维能力、动手能力以及终生学习和创新的意识，培养学生实事求是的科学态度，激发学生的学习热情.因此，科学教学过程中应多开展学生实验. 物理变化与化学变化的联系是本节课的一个难点，教材以思考题的形式提出“蜡烛燃烧时会发生哪些变化？分别属于哪一种类型的变化？”.目的是通过对蜡烛燃烧的探究得出
“观察水的沸腾”是苏科版初中物理八上教学中一个重要的学生实验.烧开水虽然是日常生活中最常见的物理现象之一，但在初中物理教学实践中，这个实验学生动手操作时失败率非常高，往往得不到预期的效果.为此，笔者对实验中常见的几个问题进行了专题研究，有如下一些体会提供给同仁参考. 1实验时间难以控制 2气泡和声音的变化难以观察 原因有如下几点：（1）实验中采用的100mL烧杯装70mL左右的水，水量相对较
有一种爱是无形的,因为爱得太深,所以选择放手。大街上,常常可以看见这样的情景:一个孩子过马路时,常常会被一只大手紧紧地牵着,就像一松手,孩子就会从他们身边消失似的。可
在研究抛体运动问题时,已有的方法多是用纯物理方法构造运动学方程并运用一些物理定律进行研究.而解析几何中,不论是对抛物线的定义,还是解决抛物线的相关问题,准线都有着特
在高中物理中，物体运动的图象有x-t、v-t、a-t图象，但几乎没有涉及到v-x图象，那么你了解一些运动的v-x图象吗？ 匀变速直线运动的v-x图象：以初速度为零的匀加速直线运动为例，我们知道v和x的关系为：v2=2ax，所以v-x图象如图1. 还有一种理解的方法：把位移按连续相等的位移Δx分成很多小段，根据匀加速直线运动通过连续相等的位移所用时间越来越短，因为加速度a恒定，Δx内速度的变化量
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教学的难点是指学生不易理解、难以接受的知识,或不易掌握的技能技巧,是课堂教学中的“拦路虎”,如不及时地解决就会直接影响学生对新知识的理解和掌握.能选择适当的教学手段