【摘 要】
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一直以来,应试教育已经在教师和家长的心中生根发芽,在日常学习中,人们总是过于关注学生对相关知识以及专业技能的掌握情况,而忽略了学生的综合发展。以此为背景,音乐等可以
【基金项目】
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教育部中国智慧教育督导“十三五”2016规划重点课题“教师专业发展的探讨与研究”的国家级子课题“大学音乐教育与专业教育的融合研究”(项目编号:GZ035281).
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一直以来,应试教育已经在教师和家长的心中生根发芽,在日常学习中,人们总是过于关注学生对相关知识以及专业技能的掌握情况,而忽略了学生的综合发展。以此为背景,音乐等可以发展学生创造性和表现力的艺术教育得不到关注,学生的综合能力难以得到有效的提升。随着新课改的逐渐渗入,国家越来越重视素质教学,学校教育也逐渐突破传统教学模式的限制,致力于提高学生综合素质。这也是大学音乐越来越被重视的原因。本文首先对大学音乐的教学现状进行了具体的分析,然后深入探究了如何将音乐教育和专业教育有机结合起来。
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