【摘 要】
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语文课程应该是开放而富有创新活力的,必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异,应尽可能满足不同学生的需求。作为老师在课堂上更要有敏锐的洞察力,要学会
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语文课程应该是开放而富有创新活力的,必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异,应尽可能满足不同学生的需求。作为老师在课堂上更要有敏锐的洞察力,要学会倾听,善于引导、鼓励和赏识每一位学生,使他们都能全面发展。本文结合四上语文教材的教学,通过关注学生的课前预习、关注学生的课堂展示、关注学生的课外练笔这三方面告诉我们,只要我们一步一步地引导落实语文学习的一些方法,一定会提高学生的语文能力,让学生学会学习,也能拉近学生之间的差距。
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民族自治地方政府重大事项决策需要由＂封闭式决策＂转向＂开放式决策＂,这既是保障广大少数民族地区群众的知情权、参与权、表达权、监督权的需要,更是民族自治地方政府实现决策民主
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<正> 患者男性,29岁。因双下肢对称性瘀点,瘀斑伴上腹痛2月,加重10天于1999年7月6日入院。 患者于2个月前无明显诱因出现上腹痛,在当地医院经钡透检查拟诊“十二指肠球部溃疡
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摘 要 目的：探讨妇科和产科硬膜外术后镇痛的护理方法。方法：对2572例妇科和产科手术患者进行硬膜外术后镇痛，对全部患者行使相应的护理。结果：2572例妇科和产科手术患者术后镇痛期间镇痛效果满意、护理满意、康复理想。结论：细心的观察、合理精心的护理是提高硬膜外术后镇痛效果的重要因素。 关键词 妇科 产科手术 硬膜外术后镇痛 护理观察 随着人们生活水平提高，手术患者都有追求术后无痛或疼痛减轻
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