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研究发现,有症状者占54.3%,中重度症状者占8.3%;前三位因子为强迫症状、人际关系敏感、抑郁;五年制学生比三年制心理健康状况差;女生比男生心理健康状况差;户口所在地、是否独生子女、有无留守经历对小学教育专业新生心理健康无显著影响。
小学教育专业大专新生心理健康调查
【摘 要】
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研究发现,有症状者占54.3%,中重度症状者占8.3%;前三位因子为强迫症状、人际关系敏感、抑郁;五年制学生比三年制心理健康状况差;女生比男生心理健康状况差;户口所在地、是否
【机 构】
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湘南幼儿师范高等专科学校初等教育系
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2020年49期
【基金项目】
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2019年度湖南省教育厅科学研究项目“不同学制大专生的心理健康状况比较及影响因素研究”(19C1728),2019年度湘南幼儿师范高等专科学校校本课题“不同学制大专生的心理健康状况研究”(XNYZYB-07)
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