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科学无神论教育是社会主义核心价值观教育的前提，是帮助青少年学生形成科学人生观、价值观和世界观的重要途径。当前，学校对青少年学生采取了诸多科学无神论教育，但有神论及其活动却在校园里不断扩大。究其原因，我国青少年科学无神论教育走进了“物性”教育的误区：教学目的功利化，教学理念非人化，教学方法单一化，教学实践边缘化等。要使科学无神论教育取得实效，必须实现“物性”教育到“人性”教育的转化，必须坚持“以人为本”的教育理念。尊重、提升和完善人性是科学无神论教育的出发点和归宿。