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在创建生态校园的背景下,从教育生态学的视角下,运用生态位原理,限制因子定律、花盆效应来指导高职院校中CorelDRAW的课程教学改革,力图为高职院校的课程改革提供新的思路,创建新的可持续发展的教学模式。
高职院校课程生态教学改革的探索——以CorelDRAW为例
【摘 要】
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在创建生态校园的背景下,从教育生态学的视角下,运用生态位原理,限制因子定律、花盆效应来指导高职院校中CorelDRAW的课程教学改革,力图为高职院校的课程改革提供新的思路,创
【机 构】
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苏州工艺美术职业技术学院
【出 处】
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中国教育技术装备
【发表日期】
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2011年30期
【基金项目】
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苏州工艺美术职业技术学院2011年度立项课题《CorelDRAW生态教学改革研究》研究成果立项编号：1009主持人：姜双林
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