论文部分内容阅读
山水画是\"天人合一\"精神的具象化体现,是中国画的一种。山水画作为美术教学中较为重要的内容,教学中存在的问题值得被关注。为了提升山水画教学的成效,本文首先分析山水画教学的意义,然后指出山水画教学中应该注意的问题。
试论山水画教学中应注意的几点问题
【摘 要】
：
山水画是\"天人合一\"精神的具象化体现,是中国画的一种。山水画作为美术教学中较为重要的内容,教学中存在的问题值得被关注。为了提升山水画教学的成效,本文首先分析山水画教学的意义,然后指出山水画教学中应该注意的问题。
【机 构】
：
朔州师范高等专科学校
【出 处】
：
美术文献
【发表日期】
：
2021年4期
其他文献
伴随着时代的进步,信息技术也跟着跨进更高的层次。作为一个信息技术老师,为了适应新课改的要求,应该不断提高自我能力,跟随着时代的步伐,不断吸收新知识,走在教学的前沿。
在我国推出的“扫罗运动”正在遍及全国越来越多的小学。健康的学生运动越来越受到公众的支持,父母也开始关注孩子的体育锻炼。但是,在大多数体育学校中,由于缺乏有关安全教育的相关知识,教师未能确保学生的体育安全,并且学生在体育中使用的设备逐渐老龄化,不仅不能很好地满足学生的运动需求,而且学生使用的设备对体育活动的需求仍然存在安全隐患,威胁着学生的身体健康和安全,不利于促进学生体育的发展。
随着微时代在不断的发展,高等院校的教育改革也和微时代相结合,取得了一定的效果,在课堂上完成思政教学任务,使用微课的方式,可以让学生更具有积极性,全面的了解知识。基于此。文章讨论了微时代高校思政课程的教学改革措施。以供相关工作人员参考。
随着现代信息技术的发展,“互联网+”逐渐应用于课堂教学中。这打破了传统的以老师讲解为主的课堂教学模式,可以增加课堂的趣味性,带动课堂氛围,让学生积极主动地参与课堂教学,还可以拓展学生的社会背景知识,培养学生的思辨能力。文章旨在探究“互联网+”背景下,如何高效利用互联网资源,研究在教学过程中需要注意的问题,并结合教学实例与应试要求提出具体的教学策略。
对2017年天津高考物理第10题第2问的解法进一步分析。将绳子分别对A和B的拉力看作互A、B的相互作用内力,是造成解题思路错误的原因。对动量守恒定律进行了理论推导,提出了瞬间过程如碰撞、爆炸类情形下,外力大小有限且作用时间非常短,即外力的冲量忽略不计是系统动量近似守恒的原因。使用大学力学的知识,进一步证明了该题中A、B组成系统的角动量守恒而动量不守恒。
随着金石学的发展、碑学的兴盛以及书写工具的革新,晚清大篆书法盛极一时。书坛巨擘杨沂孙在继承两周铭文、石鼓文和邓石如书法的基础上,以独特的艺术风格开创了晚清大篆书法的新境界。他的篆书融石鼓文、金文、小篆于一体,在晚清篆书中树立了鲜明的美学特征,影响了后世许多篆书家。本文从晚清大篆书法的发展背景以及杨沂孙的书学经历出发,分析他的篆书艺术风格及其对后世书家的影响。
利用传统文化可以实施小学生德育吗?很多教师都不具备这样的教育理念,其实小学生的德育教育需要与实践相结合,因为只有这样才能取得理想的教育效果。小学教师则可以通过传统文化教育活动进行巧妙利用,帮助学生在传统文化活动的实践中感受其中的道德品质与高尚情怀。在这种趣味化的活动中,学生将凭借传统文化实现道德品质的健全。
视错觉是现代设计领域的一种设计语言,它可以通过诙谐幽默的表现方式获得理想的设计效果。将其应用于平面海报设计可以一改平面海报的常态视觉效果,带给观赏者强烈的视觉冲击。本文以视错觉为研究对象,概述视错觉的内涵及其在平面设计中的作用,分析视错觉产生的原因,指出视错觉在平面海报设计中的运用,为平面设计人员提供参考。
DIS实验是一种数字化的信息系统智能应用实验,能够通过数据的采集与传输来进行数据资料的视觉化呈现,是目前现代信息技术产业发展中的一种新技术手段。DIS实验能够在物理实验教学中实现充分应用,从而全面增强课程教学的效率与质量。本文主要对DIS实验在高中物理教学应用中的优势进行全面分析,并且在研究中基于瞬时速度大小的测定以及牛顿第二定律的验证来进行案例分析,从而分析其系统设计的应用策略,为我国高中物理教学提供新的教学理念与教学方法。
将传统工艺美术融入产品设计专业课程中,既能赋予课程教学更高的趣味性,又能吸引学生的注意力,使他们主动参与到课堂教学活动中,实现健康成长。本文结合产品设计专业的内涵,分析传统工艺美术融入产品设计专业教学中的作用和对策,以期为教学活动的顺利开展提供参考。