【摘 要】
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<正>一、教学设计说明本节课是人教版《物理》必修2第七章的第六节,是一节典型的科学探究课,通过实验探究的方法,让学生探究功与速度变化的关系。本节课总体设计思想是:通过
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<正>一、教学设计说明本节课是人教版《物理》必修2第七章的第六节,是一节典型的科学探究课,通过实验探究的方法,让学生探究功与速度变化的关系。本节课总体设计思想是:通过学生熟知的生活中的例子,引入问题,科学猜想,选择科学的研究方法,设计实验,分析、归纳、总结出结论。在设计实验时,鼓励学生自主创新,设计合理的实验方案。教师通过对实验方案的设计与选择、实验仪器的组装、实验数据的采集与分析,通过连续
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