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本文运用问卷调查法、文献资料研究法及访谈法等,对我国普通高校棒球俱乐部课的师资、教学内容、场地器材、学生学习动机等影响棒球俱乐部课发展的因素进行了调查,并对棒球俱乐部课的现状及存在的问题进行详细分析.指出棒球俱乐部的教师应当发挥主要作用,不断提高自己并正确引导学生学习,让教学内容向着技能与理论协调的方向发展.