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一束亮光,穿破浓雾,撕开黑夜的网,赶在黎明之前,为我驱散恐惧与迷茫。
我实在是幸运,一降臨到这个世上,我便被捧在手心,被父母视如珍宝。上学之后,也一直被贴着“品学兼优”的标签,骄傲而快活地长大。
然而,到了初二,我身上所有的光环都被狠狠地遮盖。周末闲暇时间本就少得可怜,我却被公式和定律淹没,透不过气来。我错过了彩虹,错过了流星,只为祈求一个光鲜的明天。
明日复明日,何处有尽头?
初二最重要的一场考试,毫不留情地给了我沉重的一击。我跌入黑洞里,望着山巅上的骄子,失去了所有的斗志。老师与母亲失望的目光几乎要刺穿我的心,它们交织成一张大网,逼得我无处可逃。
父亲看出我的郁郁寡欢,拉着我坐下交谈。“孩子,我其实为你感到庆幸。”我惊讶地抬起头,撞上父亲慈爱而坚定的目光。“这只是你人生中第一场挫折,你可以把它看成一件珍贵的礼物。塞翁失马,焉知非福?我想,你这么聪明,一定能从中学到更多的东西。”父亲停顿了一下,“虽然考试失败了,但你学到的知识,并不会因此而被否定。你要记住,有时候无形的东西胜过看得见的分数。况且,你能肯定如果考上重点班,你就没有其他烦恼了吗?”泪水悄悄溢出了我的眼眶。父亲为我拭去泪水,握住我的手说:“明天会怎样,谁都不能预测,与其幻想靠走捷径一步登天,还不如脚踏实地走向成功的殿堂。”
父亲那爱抚的目光,亮如明灯,暖若冬阳。
是的,谁都不能否定自己。不管前路还有多少坎坷,我也绝不会畏惧了。
父亲的目光,将为我点亮一盏明灯,把我心中浓稠的黑夜,照得透亮。
(江西上高中学)
模拟评分:45分
评分理由:1.首尾圆合,层次分明。开篇“一束亮光”扣住文题关键词“灯”,结尾与开头遥相呼应,“黎明”与“黑夜”首尾圆合。中间主体叙事部分,先简略记叙自己的幸运,而后笔锋一转写自己遇到挫败,最后重点描述父亲的谆谆开导。
2.语言生动,描写具体。文中多处用词极具表现力,如“撕开黑夜的网”“狠狠地遮盖”,也不乏精妙的比喻,如“老师与母亲失望的目光交织成一张大网”。小作者避开了流水账似的叙述,代之以极具镜头感的描写。
失分理由:1.描写过于单一。文中对父亲侧重于语言描写,缺少神态描写的辅助,使得父亲的形象不够丰满。
2.行文不够严谨。父亲是作文的主角,但小作者在前文将近一半的篇幅里没有一处提及父亲,使得后文父亲的形象稍显突兀。
我实在是幸运,一降臨到这个世上,我便被捧在手心,被父母视如珍宝。上学之后,也一直被贴着“品学兼优”的标签,骄傲而快活地长大。
然而,到了初二,我身上所有的光环都被狠狠地遮盖。周末闲暇时间本就少得可怜,我却被公式和定律淹没,透不过气来。我错过了彩虹,错过了流星,只为祈求一个光鲜的明天。
明日复明日,何处有尽头?
初二最重要的一场考试,毫不留情地给了我沉重的一击。我跌入黑洞里,望着山巅上的骄子,失去了所有的斗志。老师与母亲失望的目光几乎要刺穿我的心,它们交织成一张大网,逼得我无处可逃。
父亲看出我的郁郁寡欢,拉着我坐下交谈。“孩子,我其实为你感到庆幸。”我惊讶地抬起头,撞上父亲慈爱而坚定的目光。“这只是你人生中第一场挫折,你可以把它看成一件珍贵的礼物。塞翁失马,焉知非福?我想,你这么聪明,一定能从中学到更多的东西。”父亲停顿了一下,“虽然考试失败了,但你学到的知识,并不会因此而被否定。你要记住,有时候无形的东西胜过看得见的分数。况且,你能肯定如果考上重点班,你就没有其他烦恼了吗?”泪水悄悄溢出了我的眼眶。父亲为我拭去泪水,握住我的手说:“明天会怎样,谁都不能预测,与其幻想靠走捷径一步登天,还不如脚踏实地走向成功的殿堂。”
父亲那爱抚的目光,亮如明灯,暖若冬阳。
是的,谁都不能否定自己。不管前路还有多少坎坷,我也绝不会畏惧了。
父亲的目光,将为我点亮一盏明灯,把我心中浓稠的黑夜,照得透亮。
(江西上高中学)
模拟评分:45分
评分理由:1.首尾圆合,层次分明。开篇“一束亮光”扣住文题关键词“灯”,结尾与开头遥相呼应,“黎明”与“黑夜”首尾圆合。中间主体叙事部分,先简略记叙自己的幸运,而后笔锋一转写自己遇到挫败,最后重点描述父亲的谆谆开导。
2.语言生动,描写具体。文中多处用词极具表现力,如“撕开黑夜的网”“狠狠地遮盖”,也不乏精妙的比喻,如“老师与母亲失望的目光交织成一张大网”。小作者避开了流水账似的叙述,代之以极具镜头感的描写。
失分理由:1.描写过于单一。文中对父亲侧重于语言描写,缺少神态描写的辅助,使得父亲的形象不够丰满。
2.行文不够严谨。父亲是作文的主角,但小作者在前文将近一半的篇幅里没有一处提及父亲,使得后文父亲的形象稍显突兀。