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“授人以鱼,不如授人以渔。”学生掌握正确的学习方法,可以促进课堂教学的高效化。针对传统教学中的一些弊端,加强学法指导的研究,是当前进一步优化教学效果,提高教学质量的必经之路。这也是索质教育的要求,因为素质教育的目标是要使学生达到“四会”,即学会生存,学会学习,学会做人,学会实践。只有加强学法指导。学生才能真正学会学习,从而全面落实素质教育的目标。