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采用以病例导引教学模式的神经系统血管病课堂上,将诸多知识点汇聚和凝练的过程中,主线融合归纳思维的应用可起到事半功倍的作用。有利于学生快速了解并透彻分析神经系统血管病的诊断、治疗思路,有利于更加高效地掌握主线条上的多个知识点。
主线融合归纳思维在神经系统血管病以病例导引教学中的应用
【摘 要】
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采用以病例导引教学模式的神经系统血管病课堂上,将诸多知识点汇聚和凝练的过程中,主线融合归纳思维的应用可起到事半功倍的作用。有利于学生快速了解并透彻分析神经系统血管
【机 构】
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北京大学第三医院神经外科
【出 处】
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中国医刊
【发表日期】
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2020年4期
【基金项目】
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北京大学第三医院院内留学归国人员启动基金资助(74496-03)
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