【摘 要】
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《3-6岁儿童学习与发展指南》中明确强调,要善于发现和保护幼儿的好奇心,充分利用自然和实际生活机会,引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法,学会发现问题、分析问题和
【机 构】
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江苏省南通市如东县岔河镇岔东幼儿园
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《3-6岁儿童学习与发展指南》中明确强调,要善于发现和保护幼儿的好奇心,充分利用自然和实际生活机会,引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法,学会发现问题、分析问题和解决问题,帮助幼儿不断积累经验,并运用于新的学习活动,形成受益终身的学习方法和能力.随着幼儿教育改革的不断深入,幼儿园种植课程的教育价值引起广大幼儿教育工作者的重视,幼儿参与种植的意义在于锻炼身体、学习知识、掌握种植技巧,提升审美能力,培养责任意识和合作意识.基于此,提高幼儿园种植课程有效性的实施路径,也成为需要我们不断探究实践的重要课题.
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