【摘 要】
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目的：评估应用肌电图仪进行经皮电刺激治疗对损伤周围神经功能恢复的促进作用,探讨电刺激治疗的最佳方法.方法：60例经神经电生理检查确诊腓总神经不全损伤的患者,男女不限,年龄
【机 构】
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河北医科大学第三医院肌电图室,武警河北总队医院特诊科
【基金项目】
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河北省卫生厅科研基金项目（20120329）
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目的：评估应用肌电图仪进行经皮电刺激治疗对损伤周围神经功能恢复的促进作用,探讨电刺激治疗的最佳方法.方法：60例经神经电生理检查确诊腓总神经不全损伤的患者,男女不限,年龄20～35岁,采用随机数字表法将患者分为3组（n=20）,非电刺激治疗组（NS组）、电刺激治疗1组（S1组）、电刺激治疗2组（S2组）.NS组不给予电刺激治疗;S1组电刺激治疗每日10分钟,连续10天;S2组电刺激治疗每日10分钟,连续20天.3个月后复查腓总神经传导速度（NCV）与趾短伸肌复合肌肉动作电位（CMAP）波幅,比较3组患者治
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动作示范在体育教学中起到非常重要的作用，它对学生学习运动技术，提高教学效果都是有促进作用，是体育教学过程的一个重要环节。那么示范究竟应该注意什么？注重表面的表演还是注重给学生一个直观的引导？运动技能学习过程中的示范是形成动作表象和动作概念的重要手段，在体育教学中要特别注意示范的特殊功能。 一、示范的特殊功能 教师向学生传授知识、技术、技能，必须通过“信息”的传导才能进行。体育教学中的“信息”传
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目的探究靶控输注舒芬太尼或瑞芬太尼用于妇科腹腔镜手术麻醉的临床研究。方法选取2018年5月~2019年4月我院进行的妇科腹腔镜手术42台,按麻醉药物使用不同分为研究组(21台)和