【摘 要】
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<正>【意义】"玩游戏"是低幼儿童生活的主旋律,也是他们自觉认识和探索世界的重要开启方式。美国心理学家布鲁纳说:最好的学习动力莫过于学生对所学知识有内在兴趣,而最能激
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<正>【意义】"玩游戏"是低幼儿童生活的主旋律,也是他们自觉认识和探索世界的重要开启方式。美国心理学家布鲁纳说:最好的学习动力莫过于学生对所学知识有内在兴趣,而最能激发学生这种内在兴趣的莫过于游戏。寓教于乐就是说的这个道理。育中方略高效课堂首席专家陈立博士曾说过,"我们要让学习像游戏一样好玩儿。"的确,教师智慧的将游戏与学习内容有机的结合起来,让课堂始终在游戏的神秘、竞争、探索、发现中,
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