【摘 要】
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在河北省选择普通中等专业学校、职业高中学校和技工学校各一所,比较分析三类中职学校会计专业通识教育课程、专业知识课程及实习实践课程设置的门数、学时数等差异状况,研究
【基金项目】
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2015年度河北省社会科学基金项目“河北省构建劳动者终身职业培训体系研究”(编号:HB15JY059)研究成果
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在河北省选择普通中等专业学校、职业高中学校和技工学校各一所,比较分析三类中职学校会计专业通识教育课程、专业知识课程及实习实践课程设置的门数、学时数等差异状况,研究认为普通中专学生通识知识面较广,专业知识量较多,职业高中学生通识知识量较多,技工学校学生专业知识面较广;技工学校学生操作能力较强,职业高中学生次之,普通中专学生较差。提升中职教育质量,需均衡设置通识教育课程,合理安排专业知识课程,强化实习实践课程,实行中职教育课程包制度。
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