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本文通过课程改革、课程创新、传统音乐审美教育、幼儿歌曲体态律动等方面探讨了徐州幼儿师范高等专科学校学前教育专业三年制声乐课程的发展与改革。从多方面对老的教学方法进行提升创新,使学生通过声乐课程的学习既能收获技术层面的知识又可提高综合素质,并以饱满的状态走向社会面对激烈的竞争。
高职院校学前教育专业声乐集体课的改革思考——以徐州幼专为例
【摘 要】
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本文通过课程改革、课程创新、传统音乐审美教育、幼儿歌曲体态律动等方面探讨了徐州幼儿师范高等专科学校学前教育专业三年制声乐课程的发展与改革。从多方面对老的教学方法
【机 构】
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徐州幼儿师范高等专科学校
【出 处】
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北方音乐
【发表日期】
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2019年7期
【基金项目】
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徐州幼儿师范高等专科学校校级重点课题"课程改革视阈下三年制学前教育专业声乐课创新研究"(项目编号:1350201005)
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