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以山东省某综合型普通本科院校为例,采用实证研究的方法探求高考与大学生学业成绩的Pearson线性相关分析与Copula函数非线性相关分析,结果显示两者具有较弱的相关性。表明高中数学教育及高考数学考试与大学数学教育及考查有很大不同,研究结果为我国改革高考制度和中学数学教育提供了现实依据。
大学高考数学成绩与高数成绩的弱相关性分析——基于A大学的个案探讨
【摘 要】
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以山东省某综合型普通本科院校为例,采用实证研究的方法探求高考与大学生学业成绩的Pearson线性相关分析与Copula函数非线性相关分析,结果显示两者具有较弱的相关性。表明高
【机 构】
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德州学院数学系,安徽大学高教所
【出 处】
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滁州学院学报
【发表日期】
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2011年5期
【基金项目】
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山东省教育科学“十一五”规划课题(2008ZK0042)
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